{"id":7307,"date":"2019-02-10T08:58:45","date_gmt":"2019-02-10T08:58:45","guid":{"rendered":"http:\/\/jailu.mllambert.com\/?p=7307"},"modified":"2024-12-04T18:39:00","modified_gmt":"2024-12-04T18:39:00","slug":"comme-un-poisson-dans-larbre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/biblioclo.com\/index.php\/2019\/02\/10\/comme-un-poisson-dans-larbre\/","title":{"rendered":"COMME UN POISSON DANS L’ARBRE, LYNDA MULLALY HUNT"},"content":{"rendered":"

*Je comprends soudain que ce n\u2019est pas non plus parce qu\u2019on me colle une \u00e9tiquette que je suis n\u00e9cessairement ce qu\u2019elle d\u00e9crit.*
\n<\/em><\/strong>(Extrait : COMME UN POISSON DANS L\u2019ARBRE, Lynda Mullaly Hunt, Castlemore, pour la pr\u00e9sente traduction : Bragelonne, 2015, \u00e9dition num\u00e9rique, 288 pages.)<\/p>\n

\"\"<\/a>Un poisson ne sait pas grimper aux arbres, mais \u00e7a ne veut pas dire qu’il est stupide pour autant. Allie a une probl\u00e9matique particuli\u00e8rement g\u00eanante : elle ne sait pas lire. Et elle fait des pirouettes pour que \u00e7a ne se sache pas en classe parce qu\u2019elle a peur qu\u2019on la prenne pour une incapable, une sans-g\u00e9nie. Ce camouflage gaspille l\u2019\u00e9nergie d\u2019Allie et l\u2019isole. C\u2019est un coup dur pour l\u2019estime de soi.<\/strong><\/p>\n

Mais un jour, tout change avec l\u2019arriv\u00e9e d\u2019un nouveau professeur : monsieur Daniels. Tr\u00e8s vite, le nouvel enseignant apprend \u00e0 conna\u00eetre chacun de ses<\/strong> \u00e9l\u00e8ves et cerne le probl\u00e8me d\u2019Allie : elle ne sait pas lire. Elle est tr\u00e8s intelligente, fut\u00e9e, volontaire\u2026mais elle ne sait pas lire. Monsieur Daniels d\u00e9couvre qu\u2019Allie est dyslexique. En appliquant les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques appropri\u00e9es, monsieur Daniels r\u00e9ussira-<\/strong>t-il \u00e0 faire ressortir les talents d\u2019Allie?<\/strong><\/p>\n

AVANT-PROPOS\u00a0:<\/p>\n

La dyslexie est une difficult\u00e9 d\u2019apprentissage de l\u2019orthographe et de la lecture. Ce trouble concerne entre 8 et 10% des enfants et en grande majorit\u00e9 des gar\u00e7ons, trois fois plus que les filles. La dyslexie n\u2019a pas d\u2019origine psychiatrique et n\u2019est pas caus\u00e9e par une d\u00e9ficience intellectuelle. Source : Https:\/\/orthophonie.ooreka.fr\/comprendre\/dyslexie<\/a><\/p>\n

LES EFFETS DE L’OUVERTURE D’ESPRIT<\/strong><\/span>
\n*\u00abEt tu trouves facile d\u2019\u00e9crire ou c\u2019est juste que
\ntu n\u2019aimes pas \u00e7a?\u00bb Je mens. \u00ab C\u2019est facile. C\u2019est
\njuste ennuyeux.\u00bb <\/em><\/strong>
\n<\/em><\/strong>\u00abEh bien nous pourrions peut-\u00eatre trouver un
\nmoyen de rendre \u00e7a plus plaisant. De te donner
\nenvie d\u2019\u00e9crire. C\u2019est une id\u00e9e \u00e0 explorer. Sois
\ncr\u00e9ative. Pose-moi des questions.\u00bb*
\n<\/em><\/strong>(Extrait\u00a0: COMME UN POISSON DANS L\u2019ARBRE)<\/p>\n

\u00a0COMME UN POISSON DANS L\u2019ARBRE est l\u2019histoire d\u2019Allie Nickserson, 12 ans. Apr\u00e8s avoir suivi son p\u00e8re qui est militaire, de d\u00e9m\u00e9nagement en d\u00e9m\u00e9nagement, elle se retrouve en 6e ann\u00e9e dans une nouvelle \u00e9cole publique. Allie a beaucoup de difficult\u00e9 \u00e0 trouver sa place. Elle est tr\u00e8s intelligente, elle a beaucoup d\u2019humour mais elle a une probl\u00e9matique majeure : elle ne sait pas lire\u2026 elle n\u2019arrive pas \u00e0 apprendre.<\/p>\n

Pour elle, les lettres sont des dessins qui s\u2019enchev\u00eatrent. Elle inverse les lettres, elle m\u00eale tout. Pour avancer, elle ruse, trouve des excuses cr\u00e9dibles, mais malgr\u00e9 tout \u00e7a, exception faite de ses deux meilleurs amis, Albert et Keisha, elle est la ris\u00e9e de la classe.<\/p>\n

Un jour, la vie d\u2019Allie va basculer du bon c\u00f4t\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 un changement de professeur. Il faut un certain temps \u00e0 monsieur Daniels et Allie pour s\u2019apprivoiser. La jeune fille n\u2019ayant \u00e0 peu pr\u00e8s pas d\u2019estime de soi, c\u2019\u00e9tait difficile pour monsieur Daniels et pourtant, le professeur a vite compris la difficult\u00e9 d\u2019apprentissage d\u2019Allie.<\/p>\n

Allie ne sait pas lire parce qu\u2019elle est dyslexique. Monsieur Daniels, qui \u00e9tudie lui-m\u00eame en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 a fait alors ce qu\u2019il fallait : il s\u2019est outill\u00e9, il a obtenu finalement la collaboration d\u2019Allie et s\u2019est ajust\u00e9 \u00e0 ses besoins\u00a0:<\/p>\n

*\u00ab Il me fait tracer des lettres avec du sable rose ou bleu. Ou bien avec les doigts dans de la mousse \u00e0 raser.\u00bb\u00ab Ah bon ? Tu arrives \u00e0 lire maintenant ?\u00bb \u00ab Pas encore tr\u00e8s bien mais je fais des progr\u00e8s. Parfois, c\u2019est aussi dur que de grimper sur un immeuble en courant et \u00e7a m\u2019\u00e9puise. Mais j\u2019y arrive de mieux en mieux. \u00bb*<\/em><\/strong> (Extrait)<\/p>\n

Allie finira peut-\u00eatre par trouver ce qu\u2019elle cherche depuis 6 ans : sa place en soci\u00e9t\u00e9 et du bonheur.<\/p>\n

C\u2019est un roman pour la jeunesse mais je suis content de l\u2019avoir lu et je pense qu\u2019il convient parfaitement aux adultes, enseignants compris car l\u2019ouvrage traite des enfants diff\u00e9rents, Ici il est question de dyslexie mais on pourrait parler aussi d\u2019autisme, de trouble envahissant du d\u00e9veloppement, d\u2019asperger, d\u2019hyperactivit\u00e9, de trouble de l\u2019attention, dysphasie\u2026etc\u2026<\/p>\n

Dans tous ces cas, les enfants sont intelligents et capables d\u2019apprendre.<\/p>\n

Ayant moi-m\u00eame des enfants dont un en difficult\u00e9 d\u2019apprentissage, je sais par exp\u00e9rience que si les enfants ne rentrent pas dans le moule de l\u2019\u00e9ducation et de ses programmes dont plusieurs accusent de la lourdeur et peu de souplesse, la possibilit\u00e9 pour eux de r\u00e9ussir est compromise et la possibilit\u00e9 de pousser les parents \u00e0 partir en guerre est tr\u00e8s forte\u2026<\/p>\n

C\u2019est un ouvrage tr\u00e8s simple, chaleureux, bien \u00e9crit avec des personnages attachants. J\u2019ai particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9 l\u2019affection et la complicit\u00e9 liant Allie et son fr\u00e8re a\u00een\u00e9 Travis qui a quelque chose de particulier qu\u2019il ne confiera qu\u2019\u00e0 la fin de l\u2019histoire. Une autre chose que j\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9e est le fait que le livre n\u2019est pas moralisateur.<\/p>\n

Il raconte simplement mais de fa\u00e7on d\u00e9taill\u00e9e le quotidien d\u2019Allie avec ses hauts et ses bas, un peu \u00e0 la mani\u00e8re d\u2019une chronique, et l\u2019humour est tr\u00e8s pr\u00e9sent. Le livre est facile \u00e0 lire : chapitres courts, \u00e9criture tr\u00e8s fluide et la fa\u00e7on dont l\u2019auteur am\u00e8ne Allie \u00e0 prendre conscience de sa probl\u00e9matique est vraiment bien pens\u00e9e.<\/p>\n

J\u2019ai trouv\u00e9 saisissante la justesse du propos et les pr\u00e9cisions dans une foule de d\u00e9tail comme quoi l\u2019auteure en sait long sur la question. Lynda Mullaly Hunt nous propose un r\u00e9cit qui appelle \u00e0 l\u2019ouverture d\u2019esprit et nous livre un beau plaidoyer sur la force de l\u2019amiti\u00e9.<\/p>\n

Le livre appelle aussi \u00e0 la r\u00e9flexion : est-ce que les enfants doivent forc\u00e9ment s\u2019ajuster au syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation ou si le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation doit s\u2019ajuster aux enfants.<\/p>\n

Doit-on prendre les enfants pour ce qu\u2019ils sont\u2026des enfants ou les voir comme des probl\u00e8mes sur deux jambes. Des *monsieur Daniels*, est-ce qu\u2019il y en a beaucoup dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif?<\/p>\n

La seule chose que je ne comprends pas dans ce livre c\u2019est : Comment Allie a pu se rendre en 6e ann\u00e9e alors qu\u2019elle ne sait pas lire. Peut-on \u00e9chapper \u00e0 un syst\u00e8me aussi longtemps. Je crois que l\u2019auteure aurait d\u00fb s\u2019\u00e9tendre un peu plus sur les ant\u00e9c\u00e9dents d\u2019Allie.<\/p>\n

C\u2019est un bon livre qui a des choses int\u00e9ressantes \u00e0 dire doubl\u00e9es d\u2019une belle le\u00e7on de vie. Je comprends maintenant que ces enfants sont intelligents et capables d\u2019apprentissage. Comme ce fut le cas pour Einstein, Edison et plusieurs autres, leur cerveau fonctionne diff\u00e9remment, le tout est de s\u2019ajuster \u00e0 cette diff\u00e9rence :<\/p>\n

Pour eux, \u00abretard de lecture\u00bb r\u00e9sume tout. Comme si j\u2019\u00e9tais une bo\u00eete de soupe dont ils pouvaient lire les ingr\u00e9dients\u2026il y a pourtant des tonnes d\u2019informations sur la soupe qu\u2019on ne peut indiquer sur l\u2019\u00e9tiquette comme son odeur, son go\u00fbt\u2026Je suis forc\u00e9ment davantage qu\u2019une fille qui ne sait pas lire.<\/strong><\/em> (Extrait)<\/p>\n

Je vous invite \u00e0 lire COMME UN POISSON DANS L\u2019ARBRE. En lisant, vous comprendrez ais\u00e9ment le titre. Je mentionne enfin que l\u2019\u00e9diteur propose une version de ce livre pour les dyslexiques qui est lisible aussi pour les non-dyslexiques. Ce serait un exercice int\u00e9ressant et m\u00eame enrichissant \u00e0 faire.<\/p>\n

\"\"<\/a> <\/em><\/strong>Lynda Mullaly Hunt est une auteure, professeure et oratrice n\u00e9e, comme elle le dit elle-m\u00eame, \u00e0 la fin des ann\u00e9es 60. Elle s\u2019est distingu\u00e9e d\u00e8s le d\u00e9part avec son premier roman ONE FOR THE MURPHYS qui a pris sa place pour un temps dans la liste des 20 meilleurs livres de l\u2019ann\u00e9e 2013.<\/p>\n

Elle est membre de la Soci\u00e9t\u00e9 des \u00e9crivains et Illustrateurs de livres pour enfants. Lynda Mullaly Hunt aime \u00e9crire en particulier pour les enfants qui vivent une probl\u00e9matique. Toujours \u00e0 la recherche de solutions simples pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vie des enfants en difficult\u00e9 et utilise les arts et la litt\u00e9rature pour enrichir leur personnalit\u00e9 et leur vie\u2026<\/p>\n

Bonne lecture
\nClaude Lambert
\nLe dimanche 10 f\u00e9vrier 2019<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Roman qui plonge le lecteur dans l’univers complexe des dyslexiques. Je commente COMME UN POISSON DANS L’ARBRE de Lynda Mullaly Hunt. Continuer la lecture \u00bb<\/span><\/a><\/p>\n

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